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山西省高等职业教育骨干专业建设项目遴选指标体系
发布时间:2018-03-08 09:05
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山西省高等职业教育骨干专业建设项目遴选指标体系

 

一级指标

二级指标

指标内涵

数据来源

  1. 专业定位

 

1.1专业定位

专业定位准确、发展方向明确,直接服务于我省支柱产业或战略性新兴产业

申报院校提供

1.2专业影响力

带动专业群的发展;行业内影响;在全省、全国同类专业的地位

申报院校提供

1.3专业人才需求调研

掌握行业发展状况;人才需求调研充分

申报院校提供

1.4校企合作育人

积极推进校企合作,开展订单培养、现代学徒制、校企共建实训中心等产教融合模式

申报院校提供

  1. 基础条件

 

2.1举办时间

专业设置时间,近3年招生、毕业生情况

申报院校提供

2.2专业规模

全日制在校生人数

申报院校提供

2.3经费投入

近3年有扶持保障专业建设和运行的经费,主管部门、行业、企业经费支持

申报院校提供

2.4校内实训条件

实训室数量、实训项目数、仪器设备总值及生均值及运行状况

申报院校提供

2.5校外实训基地数

校外实训基地数量及运行情况

申报院校提供

  1. 师资团队

 

3.1生师比

本专业全日制在校生数/本专业专任教师总数

申报院校提供

3.2专业带头人及骨干教师

培养机制,个人成果、水平及影响力

申报院校提供

3.3双师结构团队

建立专兼职双师结构教学团队制度;双师结构比例;团队结构合理

申报院校提供

  1. 社会服务

 

4.1纵向科研到款额(万元)(2分)

近3年纵向科研到账收入总额

申报院校提供

4.2横向技术服务到款额(万元)(2分)

近3年横向技术服务到账收入总额

申报院校提供

4.3授权发明专利(项)

授权发明专利总数(含学生)

申报院校提供

4.4毕业生就业率(%)

2015年至2017年近3年12月31日就业数/毕业生数

申报院校提供

4.5就业岗位专业对口率(%)

2015年至2017年近3年12月31日就业专业对口数/毕业生数

申报院校提供

4.6社会培训规模(人天)

2015年至2017年3年社会培训规模总数

申报院校提供

4.7中外合作项目(项)

合作办学、师资培训、共建基地等

申报院校提供

  1. 标志性成果

 

5.1国家或省级教学成果奖获奖(项)

国家或省级教学成果奖获奖情况

申报院校提供

5.2国家或省级技能竞赛获奖(项)

全国职业院校技能大赛获奖情况

申报院校提供

5.3国家信息化教学大赛获奖(项)

全国职业院校信息化教学获奖情况

申报院校提供

5.4国家规划教材(部)

已正式出版“十二五”职业教育国家规划教材

申报院校提供

5.5国家或省级精品资源共享课程(门)

国家精品资源共享课程立项

申报院校提供

5.6国家或省级实训基地(个)

中央财政支持建设的实训基地

申报院校提供

5.7其他

 

申报院校提供

  1. 示范推广

 

6.1专业荣誉

专业建设取得的省级以上荣誉,如被评为国家级示范专业点

申报院校提供

6.2专业特色

在人才培养模式、校企合作、专业课程建设、共建共享基地、人才培养质量、服务行业企业发展等方面形成一定特色及可推广的经验

申报院校提供

6.3示范辐射作用

专业建设成果推广作用好,积极承办全省技能大赛、参与现代学徒制试点或承担本专业全省职教师资培训

申报院校提供

 

遴选指标体系说明:

  1. 本指标体系包含6个一级指标。
  2. 一级指标下各二级指标得分由评审工作组根据指标具体内涵统计、核实后换算成一级指标得分
  3. 申报专业提供内容需附内容明细及佐证材料。